各国語の特徴、ヴァーチャル日本語 役割語 について

今日も改訂版日本語教育能力検定試験に合格するための基礎知識をひたすら読む、という勉強をしました。しかし、真剣に読めば読むほど眠くなるのはなぜなんでしょう😅

日本語教育能力検定試験に合格するための基礎知識 DAY2
1. 中国語、韓国語、ベトナム語、インドネシア語、ポルトガル語の特徴
2. ヴァーチャル日本語って何？
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今日の勉強時間と内容

日本語教育能力検定試験に合格するための基礎知識 DAY2

改訂版日本語教育能力検定試験に合格するための基礎知識のP.52〜87を読みました。今回読んだ範囲では

中国語、韓国語、ベトナム語、インドネシア語、ポルトガル語の特徴
ヴァーチャル日本語 役割語

が勉強になりました。

中国語、韓国語、ベトナム語、インドネシア語、ポルトガル語の特徴

この本を読んでいて面白いのは「えっ！？そんなこと全然知らなかった…」ということに気づかされることです。

今まで各国語について知っていたことと言えば韓国語は SOV の語順なので日本語と同じ。その他の言語はおよそ SVO らしい、というような曖昧なことでした。また中国語、韓国語以外の言葉についての知識は（英語を除いて）一切ありません。そんな私が本を読んで「そうなんだ〜」と、特に思ったことをまとめてみました。

語	知識	記述する文字種類
中国語	中国語には体系的な敬語のシステムがない。	文字→漢字（簡体字）
韓国語	身内に対しても尊敬語を使う「絶対敬語」（日本は身内には使わない「相対敬語」）。	ハングル文字
ベトナム語	漢字文化圏だったので語彙は漢語が高い比率で残っている。	ローマ字
インドネシア語	テンス（時制）がないが、アスペクト（段階）はある。	ローマ字
ポルトガル語	ラテン語がわかれたもの。南米のブラジルでは本国（ポルトガル）の15倍の人々が使っている。	ローマ字

日本語教育能力検定試験各国語の特徴

中国の歴史ドラマなどを見ていると上下関係がとても厳しいことがうかがえたので体系的な敬語のシステムがないということに驚きました。また、韓国のように身内にも尊敬語を使う「絶対敬語」の文化があることも知りませんでしたし、ベトナム語が漢字文化圏だったことも知りませんでした。そのほか知らないことばかりで、日本語教育能力検定試験の勉強は面白いです。